什么是自我同一性?青少年自我同一性的发展又有哪些状态？

同一性形成是指个体通过自己的积极探索，考虑了各种实际选项，形成了自己对价值观和人生目标的选择。
同一性早期完成是一种盲目的认同，个体过早地、匆匆地就形成了自己的价值观和人生目标，没有考虑各种选择的可能，就停止了同一性的探求。同一性早期完成的青少年往往缺乏主见，遵从他人的目标、价值观和生活方式。这里的他人往往是父母、教师或其他权威人物。
同一性延缓指的是个体还处于对自我同一性的探索阶段，正在积极地搜集各种信息、比较各种可能性，渴望发现适合自己的价值观和人生目标。这种状态是一种积极的状态，因为在当今的复杂社会，对大多数人来说，自我同一性的达成是一个逐渐缓慢的探索过程，而不是外在的急剧变化，因而延期选择是正常的，也是积极而健康的。
同一性扩散是指个体不知道自己是谁，不知道想做什么，没有明确的发展方向。他们无法成功地做出选择，或者他们会逃避思考问题。