行为化目标的陈述方法

（1)必须固定使用幼儿或教师作为行为发出的主体。陈述时主语可以不出现。（2)必须陈述可见的行为。必要时也可补充说明该行为属于哪一类发展总目标。（3)必要时可补充说明该行为发生的附加条件和行为反应水平的限定语。