孩子不愿上幼儿园怎么办？

第一，入园前家长和孩子要做好充分的准备
（1）家长要树立正确的入园适应观
家长对孩子的入园分离情绪反应如果缺乏正确的认识，就会导致入园前家长产生焦虑情绪，会加重孩子入园的不适应。所以，家长需要对幼儿园有信心，相信幼儿教师，这是缩短孩子入园适应时间的关键。
（2）提前让孩子感知幼儿园的环境与生活
幼儿入园前，父母可以通过给孩子讲幼儿园的故事，或与孩子分享自己小时候上幼儿园时有趣的事，引发孩子想上幼儿园的兴趣，让孩子提前间接感知幼儿园的快乐，让孩子对幼儿园的生活充满向往。在入园前的一个暑假，家长应模仿幼儿园的作息时间，有意识地对孩子进行独立进餐、睡觉、穿衣和入厕的训练，培养孩子独立自理能力。
第二，刚入园时家长要帮助孩子度过入园适应期
（1）在家营造积极的入园氛围，坚持入园
刚开始入园时，幼儿面对分离适应表现比较强烈，突出表现为拒绝入园，面对这种情况，家长应适当安抚孩子情绪后坚持送孩子入园，在家中为幼儿营造积极的入园氛围。尤其注意不能在幼儿哭闹时恐吓孩子，如“再不听话就送你去幼儿园，让老师来管你”之类的话语会让孩子产生恐惧感或被遗弃感，给孩子造成心理压力。
（2）主动与老师沟通，共同引导孩子适应幼儿园生活
新生入园，许多幼儿园会对家长开展一系列的讲座和培训，家长应认真学习、积极参与，通过各种方式了解幼儿园的教育和孩子在幼儿园的生活，更有效和更具针对性地引导孩子适应幼儿园的生活，顺利地度过适应期。
第三，入园适应后家长要泛化适应能力
对幼儿园的生活表现良好的适应后，幼儿能够从心理和行为上做出调整来接纳幼儿园的生活，具体包括情绪稳定、生活上能够进行初步的自我料理、乐意与老师和同伴沟通和交往、积极参加老师组织的活动、遵守班级的基本规则。家长应对幼儿的进步及时肯定和鼓励，强化孩子面对困难的信心，增强社会适应能力，家长将入园适应能力泛化到孩子家庭和幼儿园生活的其他方面，孩子就会慢慢适应环境得以更好地生存和发展。
婴幼儿在最初的集体生活环境中形成的社会态度和行为将会长期保持，影响一生，如果社会化一开始能得到顺利发展将有助于增强自信心，发展自我意识，促使情绪情感和品德意志的良性发展。因此，家长要重视整个入园适应过程中孩子的成长，配合教师采取适宜的入园适应教育，引导孩子顺利度过早期的入园适应。