什么样的学习风格是最好的?
鲁东大学学前教育师生交流平台 :: 教育心理学 :: 教育心理学
第1页/共1页
什么样的学习风格是最好的?
学习风格不存在好坏之分。学习风格是指个体偏爱的加工信息方式,表现在个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。
(1)场依存型与场独立型,场依存型的人知觉较多的依赖周围环境信息,而场独立者的人的知觉较多的依赖于身体内部的结构。一般而言:场依存者对人文科学和社会科学更感兴趣,而场独立者在数学和自然科学方面更擅长。
(2)反思型和冲动型:冲动型思维的学生倾向于根据几个线索做出很大的知觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题时很快就做出反映,反思型学生则在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的计算或思考,往往评估各种可替代的答案,然后给出较有把握的答案。
(3)学习策略上分为:系列性策略和整体性策略。系列性策略即从一个假设到另一个假设是呈直线的方式进展的。而整体性策略倾向于同时涉及多个属性,从全盘考虑问题。
(4)深层加工和表层加工,深层加工有利于侧重理解的考试,表层加工有利于侧重事实学习和记忆的学习。
(1)场依存型与场独立型,场依存型的人知觉较多的依赖周围环境信息,而场独立者的人的知觉较多的依赖于身体内部的结构。一般而言:场依存者对人文科学和社会科学更感兴趣,而场独立者在数学和自然科学方面更擅长。
(2)反思型和冲动型:冲动型思维的学生倾向于根据几个线索做出很大的知觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题时很快就做出反映,反思型学生则在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的计算或思考,往往评估各种可替代的答案,然后给出较有把握的答案。
(3)学习策略上分为:系列性策略和整体性策略。系列性策略即从一个假设到另一个假设是呈直线的方式进展的。而整体性策略倾向于同时涉及多个属性,从全盘考虑问题。
(4)深层加工和表层加工,深层加工有利于侧重理解的考试,表层加工有利于侧重事实学习和记忆的学习。
moqiyan- 帖子数 : 32
注册日期 : 12-08-29
鲁东大学学前教育师生交流平台 :: 教育心理学 :: 教育心理学
第1页/共1页
您在这个论坛的权限:
您不能在这个论坛回复主题