在教育研究中如何选题？

首先，发现问题必须了解问题的来源，如问题从社会发展中来，从教育实践中来，从日常观察中来，从学科发展、不同学科交叉点中来，从与专家讨论和切磋中来，从国内外教改、科研信息中来等等。特别是从自己的教学实践和与教师交流中产生问题。
其次，要学会发现问题的策略，如找矛盾：教育理论与教育实践的不一致，对同一现象有不同理论解释等等；学会反向思维或运用批判思维；通过类比来提出问题。
第三，要依据价值性，个人能力、兴趣等主客观条件（可行性），创新性，科学性，伦理性等进行选题。
最后，防止选题过程中存在的问题：提不出问题，缺乏问题意识；过分追逐热点和时髦问题；选题过大；选题不新；不能分解问题；不区分研究问题与经验总结；选题缺乏理论与现实背景等。